Processen i et ambassadørforløb

Følgende trin beskriver processen fra første gang de studerende hører om Ambassadørmodellen, til de er hjemme fra et ophold og skal afslutte forløbet, samt hvem der er ansvarlig for hvert punkt og dertilhørende deadlines.

Trin	Hvad skal der ske?	Hvornår skal det ske?	Hvem har ansvarer for at det sker?
1	Studerende hører om muligheden for ophold via undervisere.	15. august til 1. oktober	Underviser ved afsenderinstitution
2	Studerende undersøger rammer og muligheder for ophold via hjemmesiden.	15. august til 1. oktober	Studerende
3	Studerende har gjort følgende: – fundet sammen i grupper af 2-3 studerende – fundet ud af, hvor de vil hen jf. partnerinstitutionslisten – ønsker til datoer (gerne flere) for ophold – skrevet om ovenstående tre punkter til underviseren på deres institution	Deadline: 1. oktober	Studerende
4	Undervisere på afsender- og modtagerinstitution planlægger dato for ophold.	Deadline: 8. oktober	Undervisere ved afsender- og modtagerinstitution
5	Kontaktpersonen fra afsenderinstitutionen skriver til LU-international@kp.dk med information om, hvor mange der er interesserede i stipendier på institutionen og destination (modtagerinstitution).	Deadline: 9. oktober	Undervisere ved afsenderinstitution
6	LU-international laver et overblik over nomineringer fra samtlige institutioner og undersøger, om der er plads til flere end 3 stipendier pr. institution. LU-international giver tilbagemelding til institutionerne om, hvor mange stipendier, de kan få hver især.	25. oktober	LU-international
7	Kontaktpersonen ved afsenderinstitution sender liste over nominerede studerende med navn og email til LU-international@kp.dk. LU-international sender herefter udbetalingsblanketter til de nominerede studerende.	Deadline: 1 november	Afsenderinstitution
8	Deadline for at de studerende har søgt og indsendt blanket.	Senest 6. november	Studerende
9	LU-international laver overblik over stipendier udbetalt og eventuelle resterende stipendier.	8. november	LU-international
10	Efter endt ophold, indstiller underviser ved afsenderinstitutionen sine studerende til diplom.	Løbende	Underviser ved afsenderinstitution
11	LU-international underskriver diplom og sender ud til studerende.	Løbende	LU-international

Alle studerende – danske som norske – tænkte over et åbent kropssprog og gjorde alt de kunne for at være letforståelige, hvilket skabte et solidt fundament til lettilgængelig kommunikation.

Jeg har fått en større forståelse for hvorfor det er viktig med nabospråksforståelse, og jeg er glad for at vi har hatt fokus på det i studiet. I fremtiden vil jeg helt sikkert bruke danske og svenske tekster/filmer/serier osv. i undervisningen.

Jeg har lyst til at kunne præsentere mine fremtidige elever til et nordisk land – på samme måde som vi selv har oplevet – da jeg især har fået brugt mine receptive processer ved at lytte og kommunikere norsk i 3 sammenhængende dage.

Forløbet har medført, at jeg meget bedre kan kommunikere med nordmænd, da jeg ved, hvordan jeg kan tilpasse dansk, så nordmænd kan forstå mig.

Ser på dette som en stor mulighet til å gjøre noe spennende og morsomt for mine fremtidige elever!

Gjennom nabospråksundervisning har eg sett kor mykje interesse og nysgjerrigheit som skapast gjennom kommunikasjon mellom nordmenn og danske. Det er ein utruleg fin måte å lære om både kultur og språk.

Et fedt ambassadørforløb. Jeg vil meget gerne afsted igen!

Efter denne tur er jeg slet ikke i tvivl om, at undervisning om og i nabosprog giver mening! Undervejs gik det op for mig, at vi, hhv. Norge og Danmark, minder rigtig meget om hinanden – det skal vi da lære af!